职业生涯规划理论起始于20世纪60年代的美国，并于20世纪90年代传入我国，20世纪90年代后期，国内学者逐渐认识到大学生职业生涯指导对于大学生成长成才的重要意义。当代大学教育改革后面向大众化不断发展，独立学院作为市场经济新形势下为满足高等教育大众化的需求而出现的一种新的办学模式，在国内教育领域中不断壮大发展。然而，由于家庭、社会、教育资源、学生本人等多重原因，独立学院毕业生受到客观与主观等多方面不利条件影响，导致其就业问题难上加难。对于独立学院来说，学生就业情况就是学院生源和学院发展的保障，提高就业率、就业质量是每所独立学院的重要工作之一。然而，解决这一难题，同样要放眼全局，在独立学院中开展大学生职业生涯规划教育能够帮助学生更好的定位自己，树立正确的事业观，就业观，使学生有计划，有准备的进行生涯规划，进而促进学生就业自主性，思想积极性，工作稳定性，个人发展全面性，最终达到既能提高独立学院教育的质量，又能提高学校的就业率、保证学生的就业质量的结果。因此，在独立学院中开展大学生职业生涯规划教育特色化研究十分必要。