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该文分析了目前大学英语大班教学的现状,并试图从情感因素角度论述积极情感因素如何影响大学英语大班教学.
积极情感因素对大学英语大班教学的影响
【摘 要】
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该文分析了目前大学英语大班教学的现状,并试图从情感因素角度论述积极情感因素如何影响大学英语大班教学.
【机 构】
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新乡学院公外部,河南新乡,453000
【出 处】
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语数外学习（英语教育）
【发表日期】
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2012年4期
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