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新课改的今天．更要求我们的课堂教学要为学生的思维发展服务。思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认知活动的过程．是一种隐性的内部活动，而操作则是一种显性的外在活动。学生的思维．往往与他们作用于物体的活动是分不开的。所以在教学中．我们应重视培养学生的有效操作能力．这样不仅可以调动学生学习的积极性．更有利于发展学生的数学思维．