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本文主要分析家长在家庭教育中的两极分化现象，根据中国传统文化中的中庸之道和阴阳学说，通过“表扬与批评的平n衡”“陪伴与独立的平衡”“言传与身教的平衡”三个层面分析了家长的心理与行为的不当之处，并提出了解决方案。
小学生家庭教育中“平衡之道”的案例研究
【摘 要】
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本文主要分析家长在家庭教育中的两极分化现象，根据中国传统文化中的中庸之道和阴阳学说，通过“表扬与批评的平n衡”“陪伴与独立的平衡”“言传与身教的平衡”三个层面分析了
【机 构】
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哈尔滨市香滨小学校 黑龙江哈尔滨 150030
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年1期
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