【摘 要】
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如何进行高效复习，这是每一位高三数学教师需要探索的问题.每年高考总是在继承传统的同时适度创新，而且为后一年的高考提供一些有用的信息，我们若能把握高考命题的特点，制订高考复习策略，可以使复习更有效，正可谓“采菊东篱下，悠然见南山.”本文以2014年浙江省高考数学试题为例，谈一些体会与做法，供同行参考. 一、采菊东篱下——解读高考试题 笔者仔细认真地做了浙江省2014年高考数学试卷上的每个题，并且
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如何进行高效复习，这是每一位高三数学教师需要探索的问题.每年高考总是在继承传统的同时适度创新，而且为后一年的高考提供一些有用的信息，我们若能把握高考命题的特点，制订高考复习策略，可以使复习更有效，正可谓“采菊东篱下，悠然见南山.”本文以2014年浙江省高考数学试题为例，谈一些体会与做法，供同行参考.
一、采菊东篱下——解读高考试题
笔者仔细认真地做了浙江省2014年高考数学试卷上的每个题，并且对整份试卷从双基考查情况、对学生的能力要求、试题的创新性等方面作了一些探讨，认为2014年浙江省高考数学试题主要有以下三个特点.
（一）入口宽
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