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转变观念 加强管理 盘活资金 提高效益
【机 构】
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宣钢焦化厂
【出 处】
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冶金财会
【发表日期】
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1997年1期
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【摘要】作业设计是英语教学环节不可或缺的一个组成部分，是内化知识、发展能力的一种有效途径。目前，初中英语作业设计，存在内容单一，过度依赖现有的教辅资料，布置随意，类型单调和封闭等问题。针对这些问题，教师应在作业设计中把握四个原则，即主体性、生活性、多样性和科学性，并根据原则生成相应的策略。 【关键词】初中英语 作业设计 有效性 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】209
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【摘 要】 新课程理念下，生物教学教师必须重新定位自己的角色，在教学实践中充当“组织者”“引导者”“参与者”，突出学生为主体，突出师生互动，突出情感调节，突出实验教学，最大限度使学生得到充分的发展。 【關键词】 生物教学；角色；师生互动；认知水平；兴趣 【中图分类号】G63.20【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）18-0-02 生物教学要把素质教育落到实处，要以学生的