论文部分内容阅读
按说，世上无完人，此文中的“通材”，实指黎老多才多艺，尤其在语言文字学又特别在文字改革方面，是造诣很高很深的人。
通材——纪念黎锦熙先生逝世20周年
【摘 要】
：
按说，世上无完人，此文中的“通材”，实指黎老多才多艺，尤其在语言文字学又特别在文字改革方面，是造诣很高很深的人。
【机 构】
：
北京市语文现代化研究会
【出 处】
：
渭南师专学报
【发表日期】
：
1998年1期
其他文献
课堂教学是培养学生创新精神和创新能力的主渠道。教师要在传授知识、开发学生智力的同时，注重培养学生的创新能力。因此，必须改革课堂教学结构，培养学生创新思维能力。一、改变教学模式，培养学生的创新兴趣教学的目的，不仅是使学生学到知识，更重要的是培养学生的创新能力，提高学生的综合素质。灵活的思维与创新活动密切相关。因此，创新的教学过程应致力于使学生在课堂上自始至终处于积极主动、互相启发、的状态，以学生的学
在邓小平“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的精神指引下,我国教育事业迎来了百花齐放的春天,教育的发展和改革取得了显著成就,为各行各业培养出了大量合格劳动者和专
《全日制义务教育数学课程标准》中指出：要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与兴趣，帮助学生认识自我，建立自信心，特别是数学课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生创造性思维，关注学生情感态度的发展. 在教学实践中，本人深深体会到，有情感态度的教学活动，体现数学的趣味美、对称美、简单美、和谐美，介绍数学家的故事对学生学习数学知识会起到意想不
本文从形式逻辑的特点入手，结合教学实践，简要论述了课程教法改革的三条原则，即课堂讲授为主的原则、精讲多练的原则、提高能力的原则；深入总结了六条具体的教学方法，即精心备课、
数学的学习过程是一个缜密的思维过程，整个数学学习的核心就是发展学生的数学思维.数学思维要得到全面的发展，数学思想方法的掌握是关键.初中数学的学习，开始注重方法与思想的训练，数学思想在不断地深入学生的数学学习中. 数形结合思想是贯穿整个中学数学学习中的一个重要思想，“数”包括数字关系与数量关系，“形”指直观的几何图形，我们所学习的任何一种数量关系都以几何图形为背景，都可以转化为直观的图形来解决问题
初中美术新课程标准指出，初中美术课除了教会学生一定的绘画技巧以外，重在培养他们的审美素养，提高他们的审美能力，所以，教学的内容也加大了对欣赏教学的力度，目的是在欣赏教学中提升学生的审美能力，培养他们的审美情趣，让他们养成一个懂得欣赏美、鉴赏美、创造美的好习惯，成为一个具有气质美的人才。 一、初中美术欣赏教学的意义 美术欣赏教学的目的是让学生更好地认识美术、认识美，加深对美术作品的理解，从而对美
中等职业教育在教育改革的潮流中面临着新的问题：社会竞争越来越激烈，科学技术发展迅猛，中等职业教育如何让学生真正适应社会的需要，而不仅仅是给予学生一纸文凭，是值得每一位教师
文章着重从加强和改进体育教学入手，探讨欠发达地区师范专科学校的体育教学改革，应从培养目标、从欠发达地区中学教学的实际出发，改革师专体育教学内容和教学方法，使师专学生接受
在初中地理教学与现代信息技术手段整合的过程中，现代信息技术是一种手段和工具，是地理学习过程中的一个载体，将两者有效地整合应用起来，能够培养学生的能力，更好地提高地理成绩和素养。 一、现代信息技术与初中地理教学整合的意义 1.两者的整合是响应素质教育的需求 传统的初中地理教学工具一般都是教科书、地图、模型等比较呆板的教具。这样的工具使教师在教学的时候不能直观地将地理知识传递给学生，也使学生丧失