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通过护理开放式技能训练及辅导形式的实践，激发了学生的学习兴趣，课后辅导促进了实验教学队伍的建设，实现了学生为主体，教师为主导的学习模式，对培养高素质的综合型创新性人才起到了促进作用。现将其探讨如下。
护理开放式技能训练及辅导模式的探索与实践
【摘 要】
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通过护理开放式技能训练及辅导形式的实践，激发了学生的学习兴趣，课后辅导促进了实验教学队伍的建设，实现了学生为主体，教师为主导的学习模式，对培养高素质的综合型创新性人才起到
【机 构】
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南京中医药大学护理学院
【出 处】
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护理研究
【发表日期】
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2008年5期
【基金项目】
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南京中医药大学校教育科学“十一五”规划2007年度立项课题,编号:JP2007/B/20
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