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新课程理念更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,如何更好的利用新课程内容的特点提高课堂教学的实效性呢?本文从重视概念的科学探究、突出实验情境的创设、重视课堂教学中的多向交往、维持学生在课堂学习中的良好心理状态等方面,论述了高中化学探究教学的实效性.
新课程标准下高中化学探究教学实效性的实践与思考
【摘 要】
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新课程理念更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,如何更好的利用新课程内容的特点提高课堂教学的实效性呢?本文从重视概念的
【机 构】
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河北省文安县第一中学 065800
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年49期
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