【摘 要】
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元认知策略与高中学生的英语阅读理解能力具有显著的相关性;在英语阅读教学中,教会学生在阅读中有意识地运用元认知策略能够显著提高学生的阅读理解能力,从而提升学生的阅读
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元认知策略与高中学生的英语阅读理解能力具有显著的相关性;在英语阅读教学中,教会学生在阅读中有意识地运用元认知策略能够显著提高学生的阅读理解能力,从而提升学生的阅读自信心和阅读动机。
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