英语教学要注意迎合学生心理

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教学目标的实现,有赖于教学过程,教学过程的安排必须从学生的学情出发。学生是学习的主人,教师的教需要通过学生的学才能发挥其应有的作用,教学目标的实现必须依赖于学生的智力和非智力因素,这两方面有机结合,才能使教学达到理想效果。
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