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于松梅、孙琪在2005年第7期《中国特殊教育》上发表文章，从社会学视角关注对残障的理解，阐述了不同于传统残障理解的社会学新范式。他提出，残障是在一定社会环境下个体功能限制的体现，并呈现出对个体显著不利的状态。有关残障的社会生态化理论包括如下一些观点：
社会生态理论的残障观
【摘 要】
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于松梅、孙琪在2005年第7期《中国特殊教育》上发表文章，从社会学视角关注对残障的理解，阐述了不同于传统残障理解的社会学新范式。他提出，残障是在一定社会环境下个体功能限制
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2005年10期
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