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新课程改革以来中小学音乐课堂的乐谱学习还停留在较为浅显的阶段，乐谱学习依然存在着一些问题。实践证明，乐谱学习应在实践中进行，要循序渐进，要结合歌曲重难点进行，要充满音乐之美，这样的乐谱学习才能对小学音乐教学产生积极影响。
音乐课堂如何进行有效的乐谱学习
【摘 要】
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新课程改革以来中小学音乐课堂的乐谱学习还停留在较为浅显的阶段，乐谱学习依然存在着一些问题。实践证明，乐谱学习应在实践中进行，要循序渐进，要结合歌曲重难点进行，要充满音乐之
【机 构】
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浙江省杭州市长青小学
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2017年11期
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