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在新课标指导下,当前的教学模式发生了巨大的改变,教师在教学过程中,越来越重视对学生综合素质的培养。在小学教育阶段,数学这门学科对于小学生建立良好的逻辑思维能力具有极其重要的作用,多微课堂理念的提出,为小学数学教育工作者提出了一个很好的应对策略,其多维化教学特点,能充分满足素质教育理念对学生综合素质提升的要求。