论文部分内容阅读
随着我国国民经济水平飞速发展,我国教育领域呈现出新的发展趋势,初中历史作为初中阶段重要的学科,有利于学生历史素养的提升。就目前来看,初中历史教学中还存在着这样或那样的问题,将数据史料应用到历史教学中可提高教学效果,采用多种教学方法激发学生对历史学习的兴趣。本文将对初中历史教学运用数据史料的实践应用展开分析。