【摘 要】
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阅读教学出现了一个比较明显的趋势,即体类特征的淡化。在这种趋势下,教师应以一个学习者的身份,和字面上的文本及文本的作者认真对话,静心凝神地加以研读,与文本的主体——
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阅读教学出现了一个比较明显的趋势,即体类特征的淡化。在这种趋势下,教师应以一个学习者的身份,和字面上的文本及文本的作者认真对话,静心凝神地加以研读,与文本的主体——作者达成心灵的共识,形成思维的共鸣,做好解读文本的第一人。在教学过程中将解读文本的方法教给学生,帮助学生体验、感悟文本,立足文体特点进行阅读教学。
Reading teaching appeared a more obvious trend, that is, the desalination of the body features. Under such a trend, teachers should, as a learner, seriously dialogue with the authors of literal texts and texts, study meditatively and indignantly, reach a consensus with the author of the text, form a resonance of thinking, Be the first person to interpret the text. In the teaching process will interpret the text of the method taught to students, to help students experience, sentiment text, based on the characteristics of style reading teaching.
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