创设多元化实验探究情景激发学生学习化学兴趣

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新课程标准明确指出:科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容。化学实验是进行科学探究的主要途径,化学实验教学的根本目的是提高学生的科学素养,促进学生全面、主动地发展。创设多元化实验教学情景,可达到全面提高学生能力之功效。
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