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摘 要:笔者以2009年全国各地高考试题的书面表达为依据,浅析如何在写作中使句子生动形象。
关键词:英语;写作;细节
中国分类号: 文献标识码:文章编号:1992-7711(2010)4-078 -01
学生在写作时常常只力求语言点的齐全,很少考虑能否在原有的句子上作出一些推敲,因此所写的句子读后给人以平淡、单调的感觉。现以2009年全国各地高考试题的书面表达为依据,浅析如何在写作中使所写的句子能生辉。
一、情感性词语的使用
在写作中有时适当地使用一些情感性的词汇,可以提高文章的档次,如:
1. She asked you to call her back as son as possible.
这样的句子只传递了一般的信息,换个说法,增加一些情感性词汇,其表达效果就会大不一样。如:
She said that she would appreciate it if you could call back as soon as possible.
在此句中使用了appreciate一词,把作者内心的感激之情表达出来,具有很强的感染力。
2. Most of us can’t operate a computer without a mouse, and they also can’t surf the Internet.
该句在意思和语法上都无过错,但从表达效果上却并非理想,换一种表达,对原句进行适当的润色,其效果也许略胜一筹。如:
For the majority of us, it is impossible to operate a computer without a mouse, let alone surf the Internet.
该句无论是在结构形式或表达方式上都远远地胜过原句。用majority代替了most,表明了驾驭词汇的能力;用impossible和let alone等强烈的情感词巧妙地作了对应,把其感情融于句中,体现了用词美、对称美和结构美的典范。
二、高级词汇的使用
从书面表达的评分标准可知,在写作时合理地使用一些高级词汇,能显示出自己深厚的语言功底。如:
1. April 12 is memorable because our class had a meaningful experience on that day. In the morning, we bicycled to the suburbs to plant trees, talking and laughing all the way.…We feel it’s our duty to protect and beautify our environment.
在这几个句子中作者用了几个高级词汇,从而增添了整个句子的魅力。如:memorable使人难以忘怀;bicycled巧妙地进行词汇的转换,用做动词新颖独特;beautify与前面的动词protect连用,构成了对称形式,远远胜过make our environment more beautiful 的结构,从而使句子言简意赅。
2. Your favorite music will be available for use only a click away, and at your click you can download any movie that appeals to you. Just imagine, all this can be done with a cute mouse.
在这几个句中脱颖而出的典型词汇和短语是be available for,appeals to和cute。这些词汇和短语的使用使人读后感觉一种浓郁的文语气息,有一种令人拍案叫绝的感叹。
三、细节内容的拓展
有时学生在写作时只注意语言点的齐全,而极易忽视如何在原有的句子上进行拓展,常常会给人一种知其然而不知其所以然的感觉。殊不知,有时稍加一笔便是满句生辉。如:
1. Luckily, I remembered what you had told me about what to do in the beginning of the first class. So [WTHZ]I took a deep breath and collected my thoughts, and then I began to make a brief introduction of myself to the class.
句中的黑体部分是原汉语提示中未出现的内容,该句把作者的内心活动刻画得恰倒好处。它既起到连接上句又与下句融会贯通,缺少该句就不能把作者在当时紧张的心理所反映出来。该细节的增添足以说明细微之处见真功的语言功底。
2. In my opinion, “We Should Be Thankful” is a very good option. Because in our daily life
we are always getting help from people around us and gain favors fro others, we should learn to show our thanks to those who help us, [WTHZ]which will comfort them a lot.
该文主要论述了应该如何学会感恩,其理由何在,通过句中的Because引导的从句可以明辩。而后面which引导的定语从句有阐明了感恩与人与己都有利。如果仅仅局限于要求中汉语的提示,敷衍地草拟几句,而不能根据其内容涵义去适当的拓展,就不能达到尽善尽美的地步。试想如果缺少文中的黑体部分的内容,那么整个段落读上去会是什么样的感觉呢?
通过上面几点的论述,可以看出在写作中要注意措辞的选择,俗话说“一字之警,全句之奇”,生动、具体、形象的词语往往能成为文章的亮点之一。如果学生在平时的写作中不断地加以比较、观察、借鉴和领悟,那么写好英语书面表达的路途还会遥远吗?
关键词:英语;写作;细节
中国分类号: 文献标识码:文章编号:1992-7711(2010)4-078 -01
学生在写作时常常只力求语言点的齐全,很少考虑能否在原有的句子上作出一些推敲,因此所写的句子读后给人以平淡、单调的感觉。现以2009年全国各地高考试题的书面表达为依据,浅析如何在写作中使所写的句子能生辉。
一、情感性词语的使用
在写作中有时适当地使用一些情感性的词汇,可以提高文章的档次,如:
1. She asked you to call her back as son as possible.
这样的句子只传递了一般的信息,换个说法,增加一些情感性词汇,其表达效果就会大不一样。如:
She said that she would appreciate it if you could call back as soon as possible.
在此句中使用了appreciate一词,把作者内心的感激之情表达出来,具有很强的感染力。
2. Most of us can’t operate a computer without a mouse, and they also can’t surf the Internet.
该句在意思和语法上都无过错,但从表达效果上却并非理想,换一种表达,对原句进行适当的润色,其效果也许略胜一筹。如:
For the majority of us, it is impossible to operate a computer without a mouse, let alone surf the Internet.
该句无论是在结构形式或表达方式上都远远地胜过原句。用majority代替了most,表明了驾驭词汇的能力;用impossible和let alone等强烈的情感词巧妙地作了对应,把其感情融于句中,体现了用词美、对称美和结构美的典范。
二、高级词汇的使用
从书面表达的评分标准可知,在写作时合理地使用一些高级词汇,能显示出自己深厚的语言功底。如:
1. April 12 is memorable because our class had a meaningful experience on that day. In the morning, we bicycled to the suburbs to plant trees, talking and laughing all the way.…We feel it’s our duty to protect and beautify our environment.
在这几个句子中作者用了几个高级词汇,从而增添了整个句子的魅力。如:memorable使人难以忘怀;bicycled巧妙地进行词汇的转换,用做动词新颖独特;beautify与前面的动词protect连用,构成了对称形式,远远胜过make our environment more beautiful 的结构,从而使句子言简意赅。
2. Your favorite music will be available for use only a click away, and at your click you can download any movie that appeals to you. Just imagine, all this can be done with a cute mouse.
在这几个句中脱颖而出的典型词汇和短语是be available for,appeals to和cute。这些词汇和短语的使用使人读后感觉一种浓郁的文语气息,有一种令人拍案叫绝的感叹。
三、细节内容的拓展
有时学生在写作时只注意语言点的齐全,而极易忽视如何在原有的句子上进行拓展,常常会给人一种知其然而不知其所以然的感觉。殊不知,有时稍加一笔便是满句生辉。如:
1. Luckily, I remembered what you had told me about what to do in the beginning of the first class. So [WTHZ]I took a deep breath and collected my thoughts, and then I began to make a brief introduction of myself to the class.
句中的黑体部分是原汉语提示中未出现的内容,该句把作者的内心活动刻画得恰倒好处。它既起到连接上句又与下句融会贯通,缺少该句就不能把作者在当时紧张的心理所反映出来。该细节的增添足以说明细微之处见真功的语言功底。
2. In my opinion, “We Should Be Thankful” is a very good option. Because in our daily life
we are always getting help from people around us and gain favors fro others, we should learn to show our thanks to those who help us, [WTHZ]which will comfort them a lot.
该文主要论述了应该如何学会感恩,其理由何在,通过句中的Because引导的从句可以明辩。而后面which引导的定语从句有阐明了感恩与人与己都有利。如果仅仅局限于要求中汉语的提示,敷衍地草拟几句,而不能根据其内容涵义去适当的拓展,就不能达到尽善尽美的地步。试想如果缺少文中的黑体部分的内容,那么整个段落读上去会是什么样的感觉呢?
通过上面几点的论述,可以看出在写作中要注意措辞的选择,俗话说“一字之警,全句之奇”,生动、具体、形象的词语往往能成为文章的亮点之一。如果学生在平时的写作中不断地加以比较、观察、借鉴和领悟,那么写好英语书面表达的路途还会遥远吗?