从德育基地建设看学生社会参与核心素养的培养——以福建省福鼎市秦屿中心小学为例

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社会参与是人的社会性发展的必备品格和关键能力。建构社会参与核心素养育人模式,正确认识学生社会参与核心素养存在诸多问题,以德育基地建设为抓手,努力探索学生核心素养培养有效途径。
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