“双减”政策下的教学管理实践

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校长是落实“双减”的领头雁,教师是落实“双减”的主力军。在实施“双减”政策的过程中,校长要更新观念,转变角色,当好宣传员、指导员与监督员,优化教学管理、作业管理、服务管理,将各项工作落实、落地、落细,让“双减”政策有序“落地、生根、开花、结果”。
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学位
“双减”是我国当下基础教育改革发展的重大战略布局,“双减”政策的出台对教辅及培训造成重创的同时,对数字教育出版带来新的挑战和发展契机。对数字教育出版而言,“双减”是一次扩大教育信息化市场分额、推动高质量发展的机遇,数字教育出版社应顺应形势需要,研究政策要求与变化,调整产品结构;积极开拓发展路径,以融合出版为方向,建设高质量产品体系;以智能技术为引擎,实现教育精准化、个性化;以多元合作为路径,协同发