教研工作专业化研究的几个基本问题

来源 :上海课程教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhengj5817
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近几年,“教研工作”获得了十分难得的发展环境.组织教师开展教学研究,并且有专门的机构与教师一起开展教学研究,这是中国基础教育系统中最具特色的机制安排.2009年、2012年上海PISA测试结果公布以后,这种机制被视作中国教育的“秘密武器”.2013年10月,美国《纽约时报》专栏作家托马斯·弗里德曼(Thomas LorenFriedman)实地走访上海蔷薇小学后得出结论:上海学生的学业优异与上海对教师的培训和教研大有关系,上海的教师每周有30%的时间用于培训,发展教学技能,整个教育系统有本事把原来一般的教师,变成非常有工作效率的教师.教育部基础教育课程教材发展中心刘月霞副主任在2016年全国首届教研创新论坛上指出,目前我们培养的教研队伍应该是世界唯一的.如果要总结中国教育的优良传统以及在世界范围的独特经验,非教研制度和工作体系莫属.《人民教育》2017年第6期更是以“教研强则教育强”为题,发表专门社评.近期,教育部基础教育课程教材发展中心在现状调研的基础上,正在关注教研机构的建设发展,以建立“学科教研基地”的组织方式,推进教研人员专业化发展,并且也正着手研究制定教研人员的专业标准.
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中图分类号:G852.6 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)05-000-01  摘 要 近些年来,我国学生的身体素质呈现不断下滑的趋势,青少年是国家的栋梁,祖国的未来,其身体健康素质不仅关系到青少年能否健康成长,更关系到国家的未来,而健身气功可以有效的提高学生的健康水平,促进学生健康成长。本文主要探讨了学校实施健身气功教学的必要性及其作用,希望可以健身教学提供一些有益的帮助和
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中图分类号:G812 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)05-000-01  摘 要 本文提出了河南省男子篮球项目中远期人才市场前景以及实施人才发展战略的若干对策措施。指出,通过“体教结合”和竞争机制加强人才的再培养;通过改善人才的配置机制和激励机制来更好地使用人才;通过岗位培训等更科学地发展人才。针对本文研究结果,并在此基础上研究人才发展策略,探讨培养人才、用好人才的新观念、
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中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)05-000-01  摘 要 民族传统体育项目属民族文化范畴,具有鲜明的民族性,是我国优秀的民族文化遗产,它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点,符合学生的身心规律,符合素质教育对学校体育教学改革的要求,符合“以人为本”和“健康第一”的指导思想。因为传统体育项目深受学生喜爱、易于开展,同时具有一定的社会
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