【摘 要】
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在教育教学活动中,数学教育一直是教育活动的基础教育和重点教育科目.对于数学教学来说,一直存在着知识面广、理论性强、抽象性强等难点,这些难点在数学的教学活动中给予了教
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在教育教学活动中,数学教育一直是教育活动的基础教育和重点教育科目.对于数学教学来说,一直存在着知识面广、理论性强、抽象性强等难点,这些难点在数学的教学活动中给予了教师教学阻碍,对于学生的数学成绩提升有起到负面作用,所以在数学教学活动中,使用建模思想、类比推理学习方法就显得尤为的重要.
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