【摘 要】
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自从1956年《汉字简化方案》公布推行以来,我国的汉字简化己经取得了丰硕的成果.不仅全国人学习和掌握了简化字,而且其使用范围也在扩大,逐渐获得了国际社会的承认,联合国等
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自从1956年《汉字简化方案》公布推行以来,我国的汉字简化己经取得了丰硕的成果.不仅全国人学习和掌握了简化字,而且其使用范围也在扩大,逐渐获得了国际社会的承认,联合国等国际组织的中文文件中也早就使用简化字.简化汉字取得了这些成就,但依然存在着许多人对汉字简化持否定态度.2008年全国政协十一届一次会议第二次全体会议上,21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《小学增设繁体字教育的提案》,等于是给政府下了“恢复繁体字”的战书.因此,本文就相关问题从简化字的来龙去脉,简化字和繁体字比较两方面进行探讨,然后得出结论:义务教育阶段是不需要学习繁体字的.
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