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文章以山东理工大学图书馆开设信息素质教育课程为例,针对普通高校大学生信息素质水平的现状,实行基于学科信息素质的文献检索课程教学与实践,并提出对信息素质课程设计的观点,以期提高普通高校大学生的信息素质水平,适应大数据时代对大学生的要求,为国家科技创新培养高素质人才。
基于学科信息素质的文献检索课程实践与思考——以生命科学学科为例
【摘 要】
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文章以山东理工大学图书馆开设信息素质教育课程为例,针对普通高校大学生信息素质水平的现状,实行基于学科信息素质的文献检索课程教学与实践,并提出对信息素质课程设计的观
【机 构】
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山东理工大学图书馆
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2018年31期
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