【摘 要】
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一、交互式电子白板在乡村小学教学中应用的现状rn1.挖掘使用队伍匮乏,推动无力rn近年来,随着基础教育的均衡发展,乡村小学教育设备的配备有了很大的改善,很多乡村小学已经配
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一、交互式电子白板在乡村小学教学中应用的现状rn1.挖掘使用队伍匮乏,推动无力rn近年来,随着基础教育的均衡发展,乡村小学教育设备的配备有了很大的改善,很多乡村小学已经配备了交互式电子白板,但其中大部分都没有对交互式电子白板开展有效利用,这使得配备的资源白白浪费了.乡村小学师资薄弱,教师趋于老龄化已成为不争的事实.这一部分教师,由于受自身素质的限制,再加上思想保守,对于新技术、新媒体接受很慢,以至于存在着排斥心理.还有一些学校的教师包班,根本无力全身心投入交互式电子白板的教学应用.信息技术教师很多都是改行的,他们中从事现代教育技术研究的可以说是少之又少,而既懂媒体使用,又深知教学设计的教师更是少之又少,缺乏领军人物,交互式电子白板的推广与使用自然只能随波逐流了.
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