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在小学低年级数学课堂教学中，通过生活情景的创设，能够拉近学生数学学习和其生活的距离，从而降低小学低年级学生数学学习难度，提升小学低年级学生数学学习兴趣，从而更好的促进小学数学课堂教学。为此，文章以人教版小学低年级数学教学实例为基本研究对象，具体探究小学低年级数学生活情景化教学。
利用生活情境开展小学数学教学的方法
【摘 要】
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在小学低年级数学课堂教学中，通过生活情景的创设，能够拉近学生数学学习和其生活的距离，从而降低小学低年级学生数学学习难度，提升小学低年级学生数学学习兴趣，从而更好的促进小学
【机 构】
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广西省南宁市上林县三里镇双罗小学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年11期
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