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当前高中英语写作教学仍然普遍采用以词汇为基础、语法为核心的传统教学模式。在写作教学中，有些教师为了提高学生的英n语输出效率，甚至会直接要求学生背诵不同类型的写作模板，功利化的教学目标与片面的教学方法导致英语写作呈现模块化、固定化，这不n利于学生英语写作的技能提高与学科核心素养的培养。
高中英语写作教学策略探究
【摘 要】
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当前高中英语写作教学仍然普遍采用以词汇为基础、语法为核心的传统教学模式。在写作教学中，有些教师为了提高学生的英n语输出效率，甚至会直接要求学生背诵不同类型的写作模板，
【机 构】
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江西省新余市第三中学 江西新余 338000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2020年30期
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