【摘 要】
：
“十一五”期间，江苏职业教育事业规模保持高位运行态势，中等职业学校年均招生50万人以上，在校生_一度接近150万人。在扩大规模的同时，如何将发展重心及时转向质量提升，特别是适应
【机 构】
：
江苏教育报刊社《初中生世界》编辑部主任
论文部分内容阅读
“十一五”期间，江苏职业教育事业规模保持高位运行态势，中等职业学校年均招生50万人以上，在校生_一度接近150万人。在扩大规模的同时，如何将发展重心及时转向质量提升，特别是适应江苏建设创新型省份、实现“两个率先”目标，努力培育具有创业创新创优精神，有理想、有道德、有文化、有纪律的高技能人才和高素质劳动者，是江苏职业教育改革发展的重大课题。几年来，江苏在加强和改进职业学校德育工作，创新德育方法途径，着力增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力等方面做出了积极探索。各地贯彻落实国家和省要求，因地制宜，形成了职业学校德育工作百花齐放、品牌争艳的良好局面。
其他文献
前段时间,我重读了丁玲的《延安文艺座谈会的前前后后》。此文写于延安文艺座谈会召开四十周年前夕。1981年8月8日,胡乔木在中央宣传部召集的思想战线问题座谈会上发表讲话,
一、为什么弘扬廉洁文化马克思主义中国化产生了两大理论成果:一是中国革命理论,即毛泽东思想;二是中国建设理论,即中国特色的社会主义理论。毛泽东思想、邓小平理论、三个代
社会工作宣传是社会工作事业的有机组成部分，是社会工作走向基层、贴近大众、深入百姓的重要途径，是社会工作获得社会认同、博得社会口碑、提升社会地位的必要条件，在营造社会工
土地革命战争时期,毛泽东3次到才溪进行农村社会调查,并于1933年11月写下著名的《才溪乡调查》。毛泽东当年坚持真理、敢于斗争的勇气,实事求是、求真务实的精神,调查研究、
中学思想品德课是基础教育阶段对学生进行思想教育、培养高尚情操、树立正确人生观的一门基础性课程。相对于其他课程,“诠释性”是它最突出、最明显的特征。表现在教材中,这
人文素质教育的核心就是培养德、智、体等方面全面发展的“有理想、有道德、有文化、有纪律”社会主义建设者和接班人。培养新世纪所需要的合格人才,必须注重学生人文素质的
求新思变,是一个民族永葆生机不可或缺的助推力。我省新课改的推行,正是贯彻执行这一精神的具体方案。在落实这一方案的过程中,选修课的功能解读及实践处理是横亘在众多一线
学马列要精、要管用
小平同志说，学马列要精、要管用。这样一句朴素的话语，昭示的是深刻的道理。它告诉我们，任何伟大的经典，都是浑然一体的科学体系，必须从实际出发把握其精神实
科学在政策制定中的地位
1.在政策制定、执行和评估中,不同的政治文化和机构如何影响科学证据的获取和处理？
2.科学家和决策者们如何认识并传达科学建议的局限性？
重新理解宗教
不能共存却也不能没有他。在这个特别系列里,我们将会展示一个全新的视角来重新定义这种矛盾。