【摘 要】
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中职学校学生基础较差的现状决定了中职数学课教学不能很好地实现知识的学习和积累,但是数学课作为一门基础学科,明确地写入到了中职教学大纲,那么培养学生的逻辑思维思维能
【机 构】
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郑州工业贸易学校 河南郑州450007
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中职学校学生基础较差的现状决定了中职数学课教学不能很好地实现知识的学习和积累,但是数学课作为一门基础学科,明确地写入到了中职教学大纲,那么培养学生的逻辑思维思维能力就成了中职数学教学的主要目的.为此中职教师在数学课的教学中,应把对学生的逻辑思维能力的培养融入到知识的学习中.通过逻辑思维的教学,使学生能深刻地揭示概念、判断、推理的本质,真正提高学生的数学水平.
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