【摘 要】
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新课程理念下,高中数学课堂教学评价注重对学生数学学习过程的评价,包括参与数学活动的程度、自信心、合作交流的意识,以及独立思考的习惯、数学思考的发展水平等方面。
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新课程理念下,高中数学课堂教学评价注重对学生数学学习过程的评价,包括参与数学活动的程度、自信心、合作交流的意识,以及独立思考的习惯、数学思考的发展水平等方面。
Under the new curriculum concept, the evaluation of high school mathematics classroom teaching pays attention to the evaluation of students’ mathematics learning process, including the degree of participation in mathematics activities, self-confidence, awareness of cooperation and exchange, the habit of independent thinking and the level of development of mathematical thinking.
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