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新课程理念下的语文课堂,应是生本的、生态的,以"学"为主的学生主体的语文实践场。"无论教师教得多精彩、多扎实,也抵不上学生充分自主地学。"(薛法根)基于这样的视角,笔者坚守以学生为"学"的主体的语文阅读课堂,以学生扎扎实实的语文实践为主线,以他们灵动的思维发展和创意的语言表达为追求,努力创设生动的、生成的、生态的学习型课堂。