【摘 要】
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在实施素质教育的过程中,高职院校存在一个突出问题是缺乏与素质教育相适应的监控和检验管理办法,没有建立起一个统一的、科学的高职高端贯通学生综合素质评价体系.在这种情
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在实施素质教育的过程中,高职院校存在一个突出问题是缺乏与素质教育相适应的监控和检验管理办法,没有建立起一个统一的、科学的高职高端贯通学生综合素质评价体系.在这种情形下,如何认识和提高高职高端贯通学生综合素质评价过程的合理性,如何制定一种优化的高职高端贯通学生综合素质评价指标体系,己经成为当今高职院校高端贯通学生管理和培养的一项重要内容.本文的目的就是通过对高职高端贯通学生综合素质评价指标体系和评价方法的行深入的探讨,提出高职高端贯通学生综合素质评价指标体系和评价方法,并进行应用研究.
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