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以成本管理中正确划分各种费用界限为例,阐明了教师应引导学生将已学理论知识运用到实际工作当中,以达到培养学生创新能力之目的.
“正确划分各种费用界限”问题的课堂教学
【摘 要】
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以成本管理中正确划分各种费用界限为例,阐明了教师应引导学生将已学理论知识运用到实际工作当中,以达到培养学生创新能力之目的.
【机 构】
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山西财经大学会计学院
【出 处】
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山西财经大学学报(高等教育版)
【发表日期】
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2002年2期
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