论文部分内容阅读
要想让阅读教学更有效,就必须把教材内容进行重组,可以观照全文,进行全文重组;可以着眼整个单元,进行单元的重组;可以联系学过的课文,进行新旧的重组;可以链接课外,进行课内外的重组.
例谈小学语文阅读教材重组的策略
【摘 要】
：
要想让阅读教学更有效,就必须把教材内容进行重组,可以观照全文,进行全文重组;可以着眼整个单元,进行单元的重组;可以联系学过的课文,进行新旧的重组;可以链接课外,进行课内
【机 构】
：
浙江省乐清市翁垟第一小学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
“误区”原本属于社会心理学领域中的一个术语，现已被广泛运用到实际生活中。特指一些似是而非的谬误，具体而言，人们由于这样或那样的原因形成了一些看起来似乎正确而其实为错误的观念或行为。在普通中学的英语教学工作中。就存在着许多被认为是常理或公理的想法和做法，但从语言教学的科学性角度看，却是严重的误区。 (一)教学理念有失科学性和时代性。 传统的应试教育观念导致教学模式割裂教学目的和教学要求。难以保证
有这样一篇完形填空，大意是一天深夜。一位出租车司机载了一位80多岁的老妇人。她要求从城中穿过。在夜色中，老妇人眼中充满悲伤地欣赏着夜景。因为她要去救济院度过她的余生。也许以后就没有机会再看到城市中的夜景了。面对这样一位对生命眷恋的老人，善良的司机陪着她一直到破晓，并且分文未收。最终，老人进去了，救济院的门在司机身后关上。随后，引起司机很多对人生的思考。学生在做这篇文章的时候，前面叙事部分还不错。可
错别字,顾名思义是指错字和别字.错字是指将某个字写错,这个字既不为人知,也无任何意义,完全是写字人自己编造出来的.而别字,则是用其他的字代替应写的字,这样的字是字,只是
目的 了解TBL教学法在外科护理学中的应用效果.方法 以本校护理学本科2009级和2010级290名学生为研究对象,分为实验组和对照组,实验组采用TBL教学法,对照组采用传统的LBL教学
英语作为中小学一门重要的基础学科，目的是培养学生在生活和交流中灵活使用英语的能力。在新课程标准下。对于把英语作为第二语言学习的我国学生来说，要培养“用英语交流信息的能力”主要是缺乏语言环境。解决这个问题的关键是课堂教学。这就要求教师改变以往传统教学模式，融语法，词汇，句型教学于情景中，让学生在掌握情景对话的同时自然而然，潜移默化地把语言规则熟记于心。努力为学生尽力营造一个视、听、说为一体的环境的最
小学三年级学生学会写作文是教学的难点,因为三年级的学生年龄过小,社会实践基本没有,说话有时还难以完整,他们的思维、语言正在发展中,对周围的人、事、景物的认识不够.故科
英语是目前通行于全球的语言，在国际交往中具有举足轻重的作用，而随着我国加入WTO以后，我国与外界的交往越来越频繁。因此，对于英语人才的需求也越来越多。目前，英语学科作为我国初中阶段的必修课，是初中教学工作的重要组成部分，无论是教师、家长还是学生对于英语学科也都是相当的重视，然而与这种重视不相适应的就是，我国的英语教学质量一直都处于一个较低水平。尤其是学生的英语听说能力更是英语教学中的薄弱环节。英语