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在一线的语文老师也许都有这样的困惑：现在的孩子生活丰富多彩,可习作内容却非常苍白,孩子们也越来越害怕作文了,甚至厌倦作文。这是为什么呢？这种信息输入与输出的不对称性,可能正暴露出当前小学作文教学的瓶颈——写作话题缺乏童趣!小学作文教学要走出这个困境,就应当撇开功利思想,
活动,让习作别样精彩——浅谈活动作文指导的点滴体会
【摘 要】
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在一线的语文老师也许都有这样的困惑：现在的孩子生活丰富多彩,可习作内容却非常苍白,孩子们也越来越害怕作文了,甚至厌倦作文。这是为什么呢？这种信息输入与输出的不对称性,可
【机 构】
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福建福清元洪附小
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2011年2期
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