论文部分内容阅读
“文化化学”教学思想是针对传统教学从促进人的发展异化为知识的传递和掌握，偏离了育人的本质提出的；其“四层四环”育人模式能为知识向素养的转化提供理论指导与实践路径。从学科德育而言，它能彰显化学知识中蕴含的独特德育内容，突出化学学科独特的实践意蕴，凸显化学校本课程开发的独特价值，有效落实立德树人根本任务。