【摘 要】
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本刊讯(安颖龙报道)安宁区委在党风廉政建设宣传教育工作中积极构筑“大宣教”格局,紧扣主题,突出重点,结合本区实际,建设综合化阵地,培育多元化载体,对全区党风廉政建设和反腐败斗争
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本刊讯(安颖龙报道)安宁区委在党风廉政建设宣传教育工作中积极构筑“大宣教”格局,紧扣主题,突出重点,结合本区实际,建设综合化阵地,培育多元化载体,对全区党风廉政建设和反腐败斗争起到了积极的推动作用。今年以来,一是深入开展了权力关教育活动,区四大班子中心学
Our correspondent (An Yinglong reports) Anning District Party Committee in the party’s work style building a clean government and actively building a “big mission” pattern, closely linked to the theme, highlighting the key areas, combining the actual situation, building a comprehensive position and cultivate a diversified carrier , Which has played a positive role in promoting the building of a clean government and the fight against corruption in the entire district. Since the beginning of this year, one has conducted in-depth educational activities on power and the center has learned about the four major groups in the district
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2004年,北京国际电视展览会CCBN年会上有线网络数字化、数字电视付费节目、数字奥运等筑成了一道靓丽的数字风景线,也给我们展示了一个数字电视前景。2004年,将是中国广播电
目的:在常规根管治疗的基础上,根管预备前和氢氧化钙封药后分别使用光活化消毒技术(photo-activated disinfection,PAD)消毒根管,比较患牙根管内细菌数量的变化,记录根管预备后患
新教材和旧教材相比,体现在更符合时代发展的要求和素质教育的宗旨。为此,教师不仅要改变教育观念,而且要改变以往陈旧的教学方式。 一、教师要充分利用新教材,努力激发学生的学习兴趣 新教材编排上版式活泼、图文并茂,内容上顺理成章、深入浅出,将枯燥的数学知识演变得生动、有趣,有较强的可接受性、直观性和启发性,对培养学生的学习兴趣有极大的帮助。如,在初一数学第一章节中加入了“丰富的图形世界”,从
一、改革班级教学模式,积极实行双分教学即“分组教学,分类指导”。根据学生的智力水平、知识基础、个性特征以及因材施教的原则,将班级学生按优、中、差分成若干个小组,在三个大组中又可根据其水平的差异分成若干小组,各小组之间又可结成“互帮对子”。因层而异,制定不同的管理目标,鼓励学生向高标准看齐。原则上“稳定优生、关注中等生、重视差生”,对优生侧重于检查和提高,差生侧重于个别指导。作业布置因层而异,因人而
2004年3月中共中央、国务院颁布《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以来,广播电视界积极响应并展开了多样化的工作,形成了当前的一个热点话题。国家广
一、高校图书馆教育的地位和作用 高校图书馆教育对大学生素质的培养和提高有着特殊的地位和作用。图书馆是具有保存人类文化遗产,开展社会教育,传递科学情报信息,开发智力资源职能的文化机构,是人类文化科学知识的宝库。它有着丰富而高品位的文献资源,为培养高水平、高素质、知识全面的大学生发挥独特的作用。 二、切实搞好高校图书馆建设 大学生在校读书,离不开图书馆,他们除学习课堂知识外,还经常到
背景:种植修复治疗现已成为临床修复缺失牙的一种重要手段,更是牙周炎(Periodontitis)患者失牙后进行修复的重要方法,其临床应用已经越来越广泛。但随着种植修复在临床治疗中
一、研究对象与方法 (一)研究对象 参加2006年江西省第十三届体育舞蹈(国标舞)第十一届交谊舞蹈锦标赛大学生组共48人。共发问卷30份,回收有效问卷26份,有效回收率87%,其中男生15人,女生11人。 (二)研究方法 选用张力为(2001)编制的“赛前情绪量表”、姒刚彦等人(2003)编制的“中国运动员应对量表”进行。对全部调查数据使用SPSS13.0统计软件进行数据处理。
一、以人为本,促教师发展——校长心中要有教师 1.情系教师,发展提升教师要体现人文关怀。建校如建家,要把学校当成全体教师的家来建设,要切实关心教师的工作和生活,主动帮助他们解决实际困难,使他们感到学校大家庭的温暖。同时,学校的管理要公开、公正、民主,增强教师的主人翁意识,使教师自觉地把自己和学校的发展紧密结合起来,激发他们工作的主动性、积极性、创造性,追求“不待扬鞭自奋蹄”的管理境界。 2