“真值表”的误区及其修改方法

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  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)04-0053-01
其他文献
【摘要】书面表达测试学生的语言交际能力和语言知识的应用能力,这项综合能力的测试,给英语教师和学生提出了更高的要求。教师在平时的写作训练中,应注重训练形式的多样化和循序渐进,限时训练,范例引路,要求学生用英文记日记的形式写作训练,并进行及时讲评。学生的写作必须随着学生学习英语的深入而逐步开展。  【关键词】综合语言运用能力 循序渐进 限时训练 范例引路 及时讲评  【中图分类号】G633.41 【文
【摘要】如何转化学困生是一个值得不断探索的课题,是每位教师的责任。本文从感情疏导、课堂指导、学法辅导、评价引导和活动促导五个方面对学困生转化工作进行了初步的探讨。  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)04-0044-01  学困生是中学英语教学中普遍存在的问题,也是英语教师十分头疼的问题。学困生的成因有很多,其困难也不只单单某一方面,而如何转
【摘要】如何培养学生对英语的学习兴趣,让学生积极主动地参与教师的教学?单一的教学组织形式已不能灵活地开展各种较为真实的语言教学活动,同步的课堂教学节奏也无法照顾到学生之间的能力差异;小组合作学习则可以缩小学生间的差异,使每个学生都能参与英语课堂教学活动,从而都能在小组合作学习中健康发展,快乐成长。  【关键词】小组合作 积极参与 竞争意识 提高兴趣  【中图分类号】G623.31【文献标识码】A
【摘要】由于长期受应试教育和传统教学观念等因素的影响,初中生的英语口语能力非常薄弱,而作为国际语言中使用最为广泛的英语,在经济全球化发展的当今社会地位是相当重要的,由此可见发展初中生的英语口语能力是何等的重要。本文就对初中生口语能力的现状进行分析并提出相应的教学方法和解决策略。  【关键词】口语表达能力 教学方法  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-308
任何谷类作物的高产,只有在品种、环境及农业技术条件的适当配合下,才能取得成功。对谷粒产量生理过程的认识,例如营养生长,贮藏器官的形成以及谷粒的充实,都有助于决定上述
以城投公司为主的政府投融资平台企业是在我国应对国际金融危机冲击的大环境下产生的,能够配合我国宏观调控政策,统筹协调政府基础设施建设职能,为地方基础设施建设提供资金支持
【摘要】培养专业型、复合型人才是时代发展对当今教育的要求。职业教育亦不例外,在培养学生专业技术的同时,还应该重视提高学生的英语技能。本文立足于技校英语的教学现状,提出几种提高技校英语教学效率的有效策略。  【关键词】技校英语 英语教学 教学现状 有效策略  【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)04-0048-01  绪论  英语作为我国的第一外语,
【摘要】文章从两个方面入手对初中英语阅读教学有效性的提升进行探讨,包括:通过引导学生质疑有效解读文本;整合有效英语阅读教学模式、策略与技能。  【关键词】初中英语 阅读教学 有效性  【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)04-0049-01  当前,如何最大限度地利用课堂教学,如何科学地设计、指导、实施和评价课堂教学从而获得课堂教学的最大效率
我们沙溪公社里沙溪大队,是个58户人家的小山村。番薯是我们大队主要的粮食作物,产量占旱粮总产量的70%左右。过去由于刘少奇一类骗子反革命修正主义路线的干扰,番薯生产长
【摘要】目前,中职学校英语教学大多仍是以教师为中心,采用传统英语教学方法,大部分学生失去了对英语学习的热情与自主性。为改变这种现状,笔者把合作学习教学模式引入到中职英语教学,研究发现,这一教学模式不仅提高了学生的英语成绩而且还培养了学生的合作精神、团队意识、竞争意识、集体荣誉感创新能力等好品质。