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分类是一种方法,也是一种认识(观点),用此方法学习化学,实现物质、转化、原理、结论的结构化.“物质的分类”学习可以将繁杂的物质进行归整,形成结构化的物质系统,学会确定分类角度的方法,为分类方法在其他领域运用提供类比、迁移的样例.在分类实践中理解树状分类、交叉分类及多维指向精准分类方法.
“物质的分类”教学实践与价值
【摘 要】
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分类是一种方法,也是一种认识(观点),用此方法学习化学,实现物质、转化、原理、结论的结构化.“物质的分类”学习可以将繁杂的物质进行归整,形成结构化的物质系统,学会确定分类角度的方法,为分类方法在其他领域运用提供类比、迁移的样例.在分类实践中理解树状分类、交叉分类及多维指向精准分类方法.
【机 构】
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杭州市余杭第二高级中学 浙江杭州311100
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2021年12期
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