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为适应国家培养创新型人才的需求，高考考试内容改革从“考知识”到“考能力”转向“考素养”，从“解答题目”转向“解决问题”。数学......
2021年1月25日,河北省、湖北省、辽宁省、江苏省、广东省、福建省、湖南省、重庆市八省(市)新高考联考落下帷幕。八省(市)试卷结构......
恒成立问题是高考试题中常考问题,本文以2020年全国Ⅰ卷理科第21题为例,运用不同的方法探究恒成立问题的解题策略,并进行解题反思.......
摘要：主要研究一道高考平面向量试题的解题策略和背景溯源，在探究平面向量共线问题的过程中熟悉化歸思想和目标函数的处理方法，增强核......
欣赏、剖析中考试题，是教师提升观题、解题、析题及编题能力的需要，也是教师开展数学教学的需要．通过对中考试题的赏析，不仅可以更好地......
数学的学习离不开解题.研究高考试题,不仅要学会审题、解题,而且要弄清题目条件与结论之间各种思维通道的差异,并且通过结构差异,......
从一道数学试题的多角度审题、解题入手,引导学生开展理性思考,优化解题思维,不仅提高了解题能力,而且增强了学生的优化意识.......
1问题提出《普通高中数学课程标准(2107版)》(以下简称《标准2017版》)把数学抽象作为核心素养之一.这要求我们应从学科素养的角度......
研究高考试题是为了更好地教学和备考,挖掘高考试题解法中蕴涵的数学思想方法,联系解法背景,揭示一类问题的求解规律,有利于提高学......
本文结合历年高考题,对一类用基本不等式求函数最值的问题进行归纳总结.把该类型题目分成5个题型,逐一进行深入剖析,认识不同题型......
随着新课改对学生数学能力要求的提高,以探究能力立意的高考题变得炙手可热.新的问题背景,要求学生通过析、辩、探,逐步挖掘解题方......
数学解题是数学学习的主要方式.对于有价值的典型试题,一定要弄清试题所涉及的知识点、蕴涵的思想方法和解题策略,从不同的视角进......
