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会计学习专业术语多、专业性较强的会计,普遍会感到无从下手,学习艰难。然而兴趣是最好的老师,是学习动机中最现实、最活跃的成分。在会计教学实践中,我通过教给学生运用思维导图和整合互联网的学习方法,启发学生的思维,激发学生学习兴趣,进而促进学生提高会计学科的学习效率,轻松达到专业要求。
寓教于乐优化会计教学
【摘 要】
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会计学习专业术语多、专业性较强的会计,普遍会感到无从下手,学习艰难。然而兴趣是最好的老师,是学习动机中最现实、最活跃的成分。在会计教学实践中,我通过教给学生运用思维导图和整合互联网的学习方法,启发学生的思维,激发学生学习兴趣,进而促进学生提高会计学科的学习效率,轻松达到专业要求。
【机 构】
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河北省武安市综合职业技术教育中心
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年6期
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