【摘 要】
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长期的应试教育使美术教育在学校教育中一直处于陪衬地位,导致小学生对美术课缺少兴趣和热情。在美术教学中融入情感教育,能调动学生的兴趣、动机,开发学生的创造力。本文主
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长期的应试教育使美术教育在学校教育中一直处于陪衬地位,导致小学生对美术课缺少兴趣和热情。在美术教学中融入情感教育,能调动学生的兴趣、动机,开发学生的创造力。本文主要分析了美术教学中开展审美教育的优势,提出情感教学的有效策略。
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