三工位隔离开关,采用隔离接地一体化设计,由于其公用一个动触头,公用一台操动机构,因此减小了体积,并且从结构设计上实现了隔离-接地的机械联锁,节省了电气联锁设置,大大提高了操作
历年来,在春节之前美术生大部分时间用于学习专业知识,有的学校甚至全天进行专业课练习。而这段时间恰好是高三文化课复习的第一轮,主要是夯实基础,讲解基本习题,使知识系统化。从美术生的群体构成看:很少一部分是成绩优秀的学生,大多是学习能力一般或很差的学生。他们的基础很差,对于课本知识遗忘的比较严重,甚至没有留下任何印象,更谈不上形成知识体系,各个模块参差不齐,又加上复习关键阶段时间被他们错过;还有这些学
【摘 要】本文从阅读教学实际出发,在探讨散文阅读理论的基础上,尝试构建一种散文研读策略,以期提升课堂教学实效,达到“教学相长”的目的。 【关键词】入乎其内 出乎其外 文本研读 王国维在《人间词话》中有一段经典评论:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气,出乎其外,故有高致。”这句话蕴含了深刻的哲学理念。阅读教学实质上就是教师引
非金属箱体是用GRC制品墙板、顶等搭建固定在钢制底架上制成的。GRC制品主要以耐碱玻璃纤维和低碱度硫铝酸盐水泥为原料,采用特殊工艺和专用设备制造完成的。低碱度硫铝酸盐水
【摘要】提高课堂教学效率是当今教育的主旋律,只有走提高课堂效率这条路,才能实现“课改”要求,才能使教学质量得到稳步提高。语文教学如何走出效率低下的宿命,关键还是在课堂,在于课前如何设计和课上如何实施。而“聚焦”和“发散”是两种截然不同但又紧密联系的教学方法。在教学过程中,如能巧妙灵活地运用这两种教学方法,则能有效地提高教学效率。 【关键词】语文教学聚焦发散教学效率 衡量一堂优质语文课的标准
随着新课程改革的全面推进,课堂教学的有效性成为广大教师不懈的追求。有效教学是指在课堂教学中打破封闭教学的限制,让学生在有限的教学时间内自主地获取更多的知识与技能,提高学生的综合能力。高中英语是一门非常重要的学科,培养学生听说读写的能力,提高学生英语综合能力是重要的教学目标。但长期以来受应试教育的影响,高中英语教学重语法知识、轻听说训练,重结果、轻过程,重知识、轻能力的教学倾向制约了学生综合素养的提
【摘 要】由于考场的时间、环境、心理等因素的影响,会干扰学生作文的构思,在考试过程中,如何快速地进行构思,是学生考试作文成功的关键步骤。本文论述了快速构思考场作文的一些方法。 【关键词】临场作文 构思 宏观时间 表现手法 既作文审题之后,明确了话题、写作的方向及确定了立意以后,就该进入具体的构思环节了,那便是如何快速写出一篇既切合题意又明确表现中心的文章;而身处考境的学生,当处于有限的时间
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”学生只有对学习具有浓厚的兴趣,才能产生积极的心理去认可与期待,才能表现出端正的学习态度与积极的学习行为,才能主动思考、积极思维,自主地经历知识的形成过程,才能顺利完成三维教学目标,促进自身能力的全面提高。小学生年龄小、有意注意时间短,对新鲜稀奇的事物感兴趣。以往枯燥的教学只会让学生昏昏欲睡,产生厌倦感,从而对数学学习失去兴趣,没有了兴趣的教学自然事倍功半。激发学
分析了户外高压隔离开关的腐蚀机理,为防止高压隔离开关的腐蚀提供了切实可行的方法和建议,对提高产品的制造和维护水平提供了必要的参考。