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本文在追溯了接受美学的哲学基础和理论先驱的基础上,分析了接受美学给予教育的一些新启示.它包括教育必须从受教育者的需要出发;教育者必须认真对待受教育者的'期待视野';教育者必须关注学生的接受以及教育必须与时代同步等.
接受美学理论渊源及其对教育的新启示
【摘 要】
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本文在追溯了接受美学的哲学基础和理论先驱的基础上,分析了接受美学给予教育的一些新启示.它包括教育必须从受教育者的需要出发;教育者必须认真对待受教育者的'期待视野
【机 构】
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浙江师范大学法政经济学院
【出 处】
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兰州学刊
【发表日期】
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2004年3期
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