【摘 要】
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调查与分析笔者对本校五年级六个班共287人进行调查。调查内容为 :学生在学习小数加法前已经具备的知识、技能。调查方法为 :(1)团体测试(三道小数加法题 :2.36 +1.5(不进位)
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调查与分析笔者对本校五年级六个班共287人进行调查。调查内容为 :学生在学习小数加法前已经具备的知识、技能。调查方法为 :(1)团体测试(三道小数加法题 :2.36 +1.5(不进位)、2.36 +1.85(进位)、2.36 +12.64(末尾有0)) ;(2)个别询问 ,观察解题方法和思路。一、调查情况①五年
Survey and Analysis The author of the fifth grade six class a total of 287 people surveyed. Survey content: students in learning decimal addition already have the knowledge and skills. The survey method is as follows: (1) group test (three decimal addition: 2.36 +1.5 (not carry), 2.36 +1.85 (carry), 2.36 +12.64 (zero at the end)); Methods and ideas. First, the investigation ① five years
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