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随着互联网信息技术的普及，人们获取信息的渠道越来越多。作为小学语文教育者，笔者认为，当前的生活成员必须拥有“信息素养”，而信息素养的生成主要依靠的就是语文教学。在落实小学语文教学目标的过程中，我们也需要进行相关引领，让学生在语文学习中能够不断地搜集信息，并且学会处理这些信息。如我们如果能够顺利开展课外阅读活动，就可以很好地实现这一目标。这样不仅仅可以激趣，还可以帮助学生拥有良好的学习习惯，当然对于学生融入信息化时代也有极大的帮助。本文中笔者就对此进行了分析。