【摘 要】
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Back to yield
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【摘要】议题式教学模式在高中政治教学中的实践应用，真正将以核心素养培养为出发点的教育理念落到了实处，对塑造学生的价值观、健全其人格，将产生积极的推动作用。新课改赋予了高中政治教学一系列新使命，结合高中生的日常生活，完善其体验社会生活的过程是今后一段时期内的改革热点，这需要合理应用议题式教学模式。对核心素养视角下高中政治议题式教学对策进行了分析探究，希望对推进高中政治教学的优化改革有所帮助。 【关
不久前，我在一所刚刚复学的初中学校做家庭教育调研，面对一群十三四岁的少年，我问了他们一个问题：“眼睛的功能是看，可以用哪些词表达和形容‘看’这个动作呢？”这个简单的问题引来十分踊跃的回应：“望、瞄、瞧、观、瞅、眺望、仰视、俯瞰、端详、浏览、目不转睛、含情脉脉……”孩子们争先恐后叽叽喳喳，像爆豆子一样蹦出一个又一个词，引出一阵又一阵笑声。在轻松热烈的氛围里，我又抛出第二个问题：“因为疫情，今年，你们