应用可吸收缝合线治疗Ⅲ度肩锁关节脱位

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妇产科门诊见习教学是妇产科临床见习教学的重要环节。由于妇产科疾病患者特殊,妇产科临床见习教学面临病例选择困难、患者配合度低、存在侵犯患者隐私风险等问题。通过在学生集中门诊见习期间,开设2~3个专门教学门诊,由高年资临床教师坐诊,通过免除挂号费、优先就诊、优先检查、免费预约知名专家会诊、优先入院、优先手术等措施,鼓励符合条件的患者参与门诊教学。这些措施有效提高了患者临床教学配合度,改善了临床教学病例
目的调查全面实施收费制度后硕士研究生的心理压力现状,探讨缓解其心理压力的有效对策。方法随机选取山东省某高校2014级全日制硕士研究生413名,采用研究生心理压力源量表和自行设计的调查问卷进行调查,利用SPSS 17.0软件,对调查数据进行统计描述、独立样本t检验、单因素方差分析。结果①2014级全日制自费硕士研究生的心理压力处于"压力中等"程度;②男性研究生的经济压力和学业压力均大于女性研究生(P
模拟法庭实践教学是医药卫生法学专业教学的一个重要环节。在连续几年参加大学生模拟法庭比赛的基础上,结合指导教师、参赛学生的切身体会,总结医药卫生法学专业模拟法庭实践教学经验的不足,并对卫生法学专业模拟法庭实践教学改革提出可行性建议。以期有效改进医药卫生专业模拟法庭实践教学工作,贯彻"强化学生法律实务技能培养"的教学目标。
模糊限制语是模糊语言的重要组成部分。通过自建医学英语语料库,检索并统计高频模糊限制语,分析其在医学英语学术论文中的语用功能,并将其总结为礼貌原则、保护作者、避免绝对、追求客观严谨以及合作原则。对医学科研工作者而言,有必要了解并掌握在论文撰写中如何使用模糊限制语。
我国急诊专科医师培训尚处于起步和不断完善阶段,美国有完善的急诊专科医师培训体系和制度。本研究从培训目标、准入制度、指导教师、培训内容、考核与评估五方面,比较分析美国密西根大学急诊专科医师培训计划和北京大学急诊专科医师培训细则的差异。美国的急诊专科医师培训计划对培训双方有严格的淘汰机制和更加严格的培训制度,使得培训计划能落到实处,值得借鉴。
培养卓越医学人才是医学研究生培养的主要目标,遵义医学院对医学研究生生源入口、科研精神、课程设置、评估机制、质量控制等进行全方位实践创新。以实践能力培养为重点,通过开展专业类型化培养、设置精品课程、培育核心竞争力等方面的积极探索,培养卓越研究生创新和实践能力。
从课程特点和培养目标出发,分析微生物学检验实验教学改革的必要性。初步探讨将模块式技能训练(modules of employable skills,MES)模式应用于微生物学检验实验教学,根据临床微生物检验工作需要,调整、优化实验教学内容,将其整合为技能模块、综合训练模块和应用模块等教学模块,包括细菌鉴定基本技术、病原性细菌的分离鉴定、临床标本的微生物学检验等14个学习单元。对各教学模块进行集中授
目的以全国高等医学院校大学生临床技能竞赛为背景,调查医学生手卫生知识和技能的掌握情况,探寻有效的教学方法,提高医学生临床实习中手卫生依从性和正确率。方法随机抽取90名某三级甲等教学医院临床实习阶段的医学生为研究对象,进行手卫生理论知识和实践技能的专项教学培训。调查专项教学培训前后,研究对象在临床实习过程中的手卫生依从率,并对其手卫生正确率进行考核;比较专项教学培训前后,医学生手卫生依从率和正确率。
临床情境复杂多变,需要医护人员具备正确感知、理解和预测态势变化的能力,即临床态势感知力。良好的临床态势感知力有助于临床决策和合作,对提高医疗和护理质量非常关键。因此拟综述临床态势感知力的定义、应用领域、状况及影响因素、测量及培养,以期为培养和提高医护人员的临床态势感知力提供相关依据。
目的构建军队临床医学本科培养新体系,为促进军事医学教育改革、提高临床军医培养质量探索新思路。方法采用文献分析法初步确定军队临床医学本科培养目标,制定调查问卷,分专家、在职军医、应届毕业学员3个层次对临床军医任职岗位需求进行调研,共收回455份有效问卷;采用专家组讨论法对问卷结果进行讨论与归纳;采用2轮专家咨询法对培养标准体系进行科学论证。结果归类成"2个层次、8个模块",由16个二级指标、61个三