【摘 要】
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高效的政治课堂,应该是学生积极踊跃、百家争鸣的课堂,是精彩而有效的课堂,这离不开学生主体地位的发挥。在教学实践中,笔者认为,只有激发学生的主体意识,真正实现学生的主体
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高效的政治课堂,应该是学生积极踊跃、百家争鸣的课堂,是精彩而有效的课堂,这离不开学生主体地位的发挥。在教学实践中,笔者认为,只有激发学生的主体意识,真正实现学生的主体地位,才能为课堂教学注入源头活水。一、未成曲调先有情——情感意识“感人心者,莫先乎情”。在新课程理念下,教学一
Efficient political classes should be active and enthusiastic students, contending class is a wonderful and effective classroom, which can not do without the student subjective position. In teaching practice, the author believes that only by stimulating students’ subjective consciousness and truly realizing the dominant position of students, can we inject the source of living water into classroom teaching. First, the melody has not been the first emotion - emotional awareness “touching heart, Mo first love”. Under the new curriculum concept, teaching one
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