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【摘 要】篮球是一项十分受高中学生青睐的一个体育项目，通过篮球学习不仅能够使学生的球技得到有效提升，而且对学生的身心健康发展也具有重要意义。本文就高中篮球教学进行思考，希望能够更好的提升篮球课堂教学的有效性。
【关键词】高中体育 篮球教学 有效性 全面发展
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.132
高中阶段是学生身心发展的关键时期，因此教师的教学肩负着更加重要的任务。体育作为一门能够促进学生全面发展的学科，自然要发挥学科教学的作用，更好的促进学生的全面发展。篮球是一项十分受高中学生青睐的一个体育项目，通过篮球学习不仅能够使学生的球技得到有效提升，而且对学生的身心健康发展也具有重要意义。本文就高中篮球教学进行思考，希望能够更好的提升篮球课堂教学的有效性。
一、教师要有通过篮球教学促进学生全面发展的意识
促进学生的全面发展是现代教学的宗旨，也只有具备较高综合素质的人才，才能更好地适应现代社会发展的需要。作为一名体育教师在新时期的教学中也肩负着重要的教学任务，教师应该明白体育教学的目的已经不仅仅是提升学生的身体素质，也不仅仅是培养学生的体育技能，而是要通过体育教学更好的促进学生的全面发展。
想要通过课堂教学有效地促进学生的全面发展，教师在教学中发挥着重要作用，只有教师在教学的过程中将有助于促进学生全面发展的方法与技巧落实到实际的教学中去，才能切实达到促进学生全面发展的目的。就目前高中阶段的体育教学而言，教师在教学的过程中通过技能的教学促进学生全面发展的意识还不够强，因此在新时期的教学中为了更好的使学生掌握有效的篮球技能，同时也能够更好的促进学生的全面发展，教师一定要具备较强的促进学生全面发展的意识与能力。
二、教师的动作示范应该与学生的实际操作结合起来
高中阶段的体育课堂要培养学生的多种体育技能，然而体育技能之间存在较大的差异性，因此教师在教学的过程中既要有自身的教学方法与技巧，同时也应该结合学生与每种不同体育项目的特点展开教学活动，这样才能收到最好的教学效果。篮球既是一项技术性很强的体育项目，同时也是一项对学生的实际操作能力要求较高的体育项目，因此教师在教学的过程中，应该将学生的实际操作与教师的演示结合起来，这样才更有助于学生球技的提升。
例如教师在对学生讲解篮球项目中一个十分基础的动作“运球”的过程中，如果教师只是从理论上告知学生应该在手的哪些部位用力，在运球的过程中应该如何前进等，学生虽然有所领悟，然而如果不进行实际的运球练习，就很难真正体会到运球的真谛。如果教师边对学生进行理论知识的讲解，边指导学生该如何运球前行，那么学生才能真正把握运球的技能，也才能真正提升学生的运球技能。
目前高中体育教师在篮球教学的过程中存在的一个明显问题就是教师的示范与学生的操作结合不够密切，教师在教学的过程中往往先对学生将所有课堂上要示范的动作对学生做统一示范，之后再让学生进行统一练习，这样就使教师的演示与学生的练习结合的不够紧密，从而影响了学生的学习效果。在以后的教学中教师一定要將对学生进行的动作演示与学生的练习结合起来。
三、将多媒体教学与学生的篮球学习结合起来
篮球虽然是一门实践性很强的体育项目，然而在实际的教学中依然需要教师对学生进行理论知识的教学，只有在理论知识的指导下，学生的篮球项目学习才能更加奏效。在实际的教学中本人发现，教师在对学生进行篮球理论知识教学的过程中，应该将理论知识的教学与多媒体结合起来，这样能够收到更好的教学效果。例如教师在讲解与“三分球”相关的知识时，如果仅仅从理论上对学生讲解，那么课堂教学势必十分枯燥无味，不仅难以使学生有效的掌握知识，而且还会影响学生对篮球项目的学习激情。
相反教师在教学的过程中将与“三分球”相关的理论知识的教学与多媒体教学结合起来，那么就会大大提升课堂教学的有效性。例如教师可以将姚明投三分球的画面展示给学生，这样学生的注意力一下子就被中国这位NBA大块头吸引到课堂教学中来，并且通过观摩其投篮动作，不仅能够使学生有效的掌握理论知识，而且也能够更好的指导学生进行实际操作。多媒体作为一种重要的现代教学手段，在篮球项目教学中发挥着十分重要的作用，教师应该灵活的实现多媒体与课堂教学的有效结合。
四、注重提高篮球课堂教学的趣味性
在高中体育篮球项目教学的过程中，需要教师引起高度重视的一个环节就是提高课堂教学的趣味性。篮球虽然是学生十分喜欢的一个体育项目，在实际的教学中与其他学科的学习而言，教师能够明显感受到学生的学习激情要高很多，虽然学生对篮球学习的积极性高，兴趣浓厚，但是教师在教学的过程中依然要注重提高教学的趣味性，这样才能更好地提升学生的学习效率，同时也能够更好的使学生的学习兴趣得以延续。
本人作为一名高中体育教师，在实际的教学中发现，虽然学生对篮球项目的学习兴趣比较浓厚，不管是男同学还是女同学都十分喜爱篮球项目，但是如果教师在教学的过程中不注重提高课堂教学的趣味性，那么，学生逐渐在篮球项目学习的过程中会出现懈怠心理，对篮球项目学习的兴趣也会逐渐减弱，继而影响学生的学习效率。因此教师在教学的过程中要注重提高课堂教学的趣味性。例如教师在篮球项目的课堂教学中，可以组织学生开展一些游戏，使课堂教学氛围变得更加活跃。
五、实现教学形式的多样化
教师在篮球项目的教学过程中，应该实现教学形式的多样化，将多种多样的教学形式运用于课堂教学。在学习篮球项目的过程中，学生要学习理论知识，还要进行实际操作，这就要求教师要通过多种不同的形式去组织教学。例如教师在对学生进行理论知识教学的过程中，可以采用讲述法等有助于学生理论知识学习的方法，在对学生进行具体动作教学的过程中，可以采用示范教学法等，这些都是能够帮助学生有效进行篮球项目学习的有效手段。教师在实际的教学中切勿采用单一的教学方法，这样会使课堂教学的质量大打折扣，不仅会影响教师的教学激情，还会影响学生的学习兴趣。
本文对目前高中体育篮球项目教学进行了思考，提出了该如何有效开展高中篮球项目教学的几点意见，希望对广大体育教师的教学活动有一定的启发。教师在教学的过程中要不断进行反思，进而更好的开展课堂教学活动，使课堂教学变得更加有效，进而通过篮球项目更好的促进学生的全面发展。
【关键词】高中体育 篮球教学 有效性 全面发展
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.132
高中阶段是学生身心发展的关键时期，因此教师的教学肩负着更加重要的任务。体育作为一门能够促进学生全面发展的学科，自然要发挥学科教学的作用，更好的促进学生的全面发展。篮球是一项十分受高中学生青睐的一个体育项目，通过篮球学习不仅能够使学生的球技得到有效提升，而且对学生的身心健康发展也具有重要意义。本文就高中篮球教学进行思考，希望能够更好的提升篮球课堂教学的有效性。
一、教师要有通过篮球教学促进学生全面发展的意识
促进学生的全面发展是现代教学的宗旨，也只有具备较高综合素质的人才，才能更好地适应现代社会发展的需要。作为一名体育教师在新时期的教学中也肩负着重要的教学任务，教师应该明白体育教学的目的已经不仅仅是提升学生的身体素质，也不仅仅是培养学生的体育技能，而是要通过体育教学更好的促进学生的全面发展。
想要通过课堂教学有效地促进学生的全面发展，教师在教学中发挥着重要作用，只有教师在教学的过程中将有助于促进学生全面发展的方法与技巧落实到实际的教学中去，才能切实达到促进学生全面发展的目的。就目前高中阶段的体育教学而言，教师在教学的过程中通过技能的教学促进学生全面发展的意识还不够强，因此在新时期的教学中为了更好的使学生掌握有效的篮球技能，同时也能够更好的促进学生的全面发展，教师一定要具备较强的促进学生全面发展的意识与能力。
二、教师的动作示范应该与学生的实际操作结合起来
高中阶段的体育课堂要培养学生的多种体育技能，然而体育技能之间存在较大的差异性，因此教师在教学的过程中既要有自身的教学方法与技巧，同时也应该结合学生与每种不同体育项目的特点展开教学活动，这样才能收到最好的教学效果。篮球既是一项技术性很强的体育项目，同时也是一项对学生的实际操作能力要求较高的体育项目，因此教师在教学的过程中，应该将学生的实际操作与教师的演示结合起来，这样才更有助于学生球技的提升。
例如教师在对学生讲解篮球项目中一个十分基础的动作“运球”的过程中，如果教师只是从理论上告知学生应该在手的哪些部位用力，在运球的过程中应该如何前进等，学生虽然有所领悟，然而如果不进行实际的运球练习，就很难真正体会到运球的真谛。如果教师边对学生进行理论知识的讲解，边指导学生该如何运球前行，那么学生才能真正把握运球的技能，也才能真正提升学生的运球技能。
目前高中体育教师在篮球教学的过程中存在的一个明显问题就是教师的示范与学生的操作结合不够密切，教师在教学的过程中往往先对学生将所有课堂上要示范的动作对学生做统一示范，之后再让学生进行统一练习，这样就使教师的演示与学生的练习结合的不够紧密，从而影响了学生的学习效果。在以后的教学中教师一定要將对学生进行的动作演示与学生的练习结合起来。
三、将多媒体教学与学生的篮球学习结合起来
篮球虽然是一门实践性很强的体育项目，然而在实际的教学中依然需要教师对学生进行理论知识的教学，只有在理论知识的指导下，学生的篮球项目学习才能更加奏效。在实际的教学中本人发现，教师在对学生进行篮球理论知识教学的过程中，应该将理论知识的教学与多媒体结合起来，这样能够收到更好的教学效果。例如教师在讲解与“三分球”相关的知识时，如果仅仅从理论上对学生讲解，那么课堂教学势必十分枯燥无味，不仅难以使学生有效的掌握知识，而且还会影响学生对篮球项目的学习激情。
相反教师在教学的过程中将与“三分球”相关的理论知识的教学与多媒体教学结合起来，那么就会大大提升课堂教学的有效性。例如教师可以将姚明投三分球的画面展示给学生，这样学生的注意力一下子就被中国这位NBA大块头吸引到课堂教学中来，并且通过观摩其投篮动作，不仅能够使学生有效的掌握理论知识，而且也能够更好的指导学生进行实际操作。多媒体作为一种重要的现代教学手段，在篮球项目教学中发挥着十分重要的作用，教师应该灵活的实现多媒体与课堂教学的有效结合。
四、注重提高篮球课堂教学的趣味性
在高中体育篮球项目教学的过程中，需要教师引起高度重视的一个环节就是提高课堂教学的趣味性。篮球虽然是学生十分喜欢的一个体育项目，在实际的教学中与其他学科的学习而言，教师能够明显感受到学生的学习激情要高很多，虽然学生对篮球学习的积极性高，兴趣浓厚，但是教师在教学的过程中依然要注重提高教学的趣味性，这样才能更好地提升学生的学习效率，同时也能够更好的使学生的学习兴趣得以延续。
本人作为一名高中体育教师，在实际的教学中发现，虽然学生对篮球项目的学习兴趣比较浓厚，不管是男同学还是女同学都十分喜爱篮球项目，但是如果教师在教学的过程中不注重提高课堂教学的趣味性，那么，学生逐渐在篮球项目学习的过程中会出现懈怠心理，对篮球项目学习的兴趣也会逐渐减弱，继而影响学生的学习效率。因此教师在教学的过程中要注重提高课堂教学的趣味性。例如教师在篮球项目的课堂教学中，可以组织学生开展一些游戏，使课堂教学氛围变得更加活跃。
五、实现教学形式的多样化
教师在篮球项目的教学过程中，应该实现教学形式的多样化，将多种多样的教学形式运用于课堂教学。在学习篮球项目的过程中，学生要学习理论知识，还要进行实际操作，这就要求教师要通过多种不同的形式去组织教学。例如教师在对学生进行理论知识教学的过程中，可以采用讲述法等有助于学生理论知识学习的方法，在对学生进行具体动作教学的过程中，可以采用示范教学法等，这些都是能够帮助学生有效进行篮球项目学习的有效手段。教师在实际的教学中切勿采用单一的教学方法，这样会使课堂教学的质量大打折扣，不仅会影响教师的教学激情，还会影响学生的学习兴趣。
本文对目前高中体育篮球项目教学进行了思考，提出了该如何有效开展高中篮球项目教学的几点意见，希望对广大体育教师的教学活动有一定的启发。教师在教学的过程中要不断进行反思，进而更好的开展课堂教学活动，使课堂教学变得更加有效，进而通过篮球项目更好的促进学生的全面发展。